Extrem positiv fällt die Bewertung des coronabedingten Unterrichts in der Kleingruppe durch die österreichische Lehrerschaft aus. Acht von zehn Lehrerinnen und Lehrern sind der Ansicht, dass der Unterricht in der Kleingruppe besser funktioniert habe als dies in „normalen“ Zeiten der Fall war, lediglich knapp vier Prozent orteten eine Verschlechterung. Bei deutlich geringerem Lärmpegel in der Klasse sei die Aufmerksamkeit der Schüler*innen merkbar gestiegen, befinden mehr als drei Viertel der Lehrer*innen. Dies ermittelte das Nachhilfeinstitut LernQuadrat in einer Blitzumfrage zum Schulschluss.
